OPIS
Zbiór jest doskonałym przeglądem aktualnych problemów związanych z nauczaniem języków obcych w polskich instytucjach kształcących nauczycieli języków obcych. Okaże się on wielce przydatny dla nauczycieli języków obcych, zwłaszcza angielskiego, a także dla studentów filologii obcych, słuchaczy kolegiów nauczycielskich oraz dla osób zajmujących się polityką edukacji językowej w Polsce. Wszystkie artykuły zawarte w tomie są godne rekomendacji. Mogą stanowić cenny materiał źródłowy w wytyczaniu dróg wiodących do optymalizacji kształcenia językowego i do wskazywania pożądanych rozwiązań pojawiających się problemów. dr hab Jarzy Zybert, prof. Uniwersytetu Warszawskiego W literaturze zajmującej się różnorodnymi aspektami dydaktyki języków obcych można zauważyć istotny brak publikacji poświęconych rozwijaniu umiejętności językowych na stopniu wyższym, a w tym, tak specyficznemu procesowi nauczania-uczenia się, jakim jest kształcenie językowe na studiach filologicznych. Wydanie niniejszego zbioru uważam więc za niezwykle wartościowe; pozwoli ono na wypełnienie istniejącej luki. Lektura pracy okaże się niezwykle pożyteczna dla tych wszystkich osób, do których jest adresowana. Badaczom zwróci uwagę na wiele zjawisk wymagających opisania i wyjaśnienia, nauczycielom ułatwi ich codzienną praktykę dydaktyczną, no i wzbogaci wiedzę studentów. prof. dr hab. Maria Wysocka, Uniwersytet Śląski
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
