OPIS
Czy po doświadczeniach minionego stulecia brzemiennego w przełomy teoretyczne i naukowe zmiany, w niewygasłe spory o naukę i przewartościowania naczelnych wartości poznawczych, w dekompozycje podstawowych kategorii filozoficznych i w klęski epistemologicznych ideałów filozof potrafi, powinien i może wkraczając w nowe milenium z całym ciężarem zakorzenienia w kulturowej tradycji europejskiego ducha i wielowiekowych wzlotów oraz upadków myśli ludzkiej podnieść raz jeszcze filozoficzną kwestię stawania się wiedzy i od nowa odpowiedzieć na pytanie o to, jak wiedza wzrasta.
schowek
zaloguj/ zarejestruj
NAPISZ SWOJĄ RECENZJĘ
